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星光璀璨 暢“響”未來 聲光秀畢業(yè)展
聲光秀畢業(yè)展共分為迎賓文化長廊、Mapping秀、光影互動長廊、光語林間、光影寄語五大區(qū)域。投影在圖書館墻體的Mapping秀率先拉開帷幕。高質量的視頻素材在墻體外立面上呈現(xiàn)出震撼的裸眼3D視覺效果。校園主干道在光影的襯托下,繽紛多彩。在沉浸感十足的光語林間區(qū)域,專業(yè)的燈光設備將主干道兩旁的樹林映照的如夢如幻,配上專業(yè)音響設備營造的鳥鳴等環(huán)境音響效果,讓同學們仿佛置身于星光璀璨、鳥語花香的大自然。光影互動長廊更是科技感滿滿,海洋、落花等場景依次呈現(xiàn),讓現(xiàn)場觀眾體驗了一把踏花而行、伴魚暢游的互動效果,使光線不僅可看更可玩。
本次活動“亮相”的沉浸聲音響系統(tǒng)開創(chuàng)了安徽省內的先河。作為音頻行業(yè)最領先的聲音播放格式,這次活動的沉浸聲系統(tǒng)采用多通道多點位沉浸式擴聲方式,根據影像內容而創(chuàng)作的沉浸式音效通過系統(tǒng)回放,聲動模擬出真實的聽感,360度全方位的聲場覆蓋使人“忘記”音箱的存在,完全沉浸在自然的聽覺空間里。
為了呈現(xiàn)完美的視聽效果,在專業(yè)教師的帶領下,從創(chuàng)意策劃、設備調試、現(xiàn)場布展到效果編程,師生一起連續(xù)奮戰(zhàn)了幾天幾夜。老師手把手教,學生用心學,真正將專業(yè)課堂搬到了實戰(zhàn)現(xiàn)場。2020級影視照明技術與藝術專業(yè)陶垚鑫說,燈光設備數(shù)量多、布線方法的不熟練都給他們帶來挑戰(zhàn),但在專業(yè)老師的指導下摸索方法,一步一步完成,最終完成了一場精彩的燈光秀,在這個過程中學習到了很多。2020級錄音技術專業(yè)韓浩宇說,實踐的過程并不是一帆風順的,比如遇到音頻信號無法輸送與采集的問題時,他們就一級一級檢查設備,不斷重新調試,解決問題,最終和影視照明專業(yè)同學完美配合成就一場視聽盛宴。
活動策劃者、影視照明技術與藝術專業(yè)教師李洋表示,這是一次項目化實踐教學的探索;是一個春風化雨、潤物無聲的思政課堂。學生在動手搭建系統(tǒng)、處理緊急情況、設計藝術效果等能力上有了長足的進步,同時也在實踐過程中,體會到了敬業(yè)、奉獻、團隊合作等工匠精神對于自身的重要價值和意義,更是一次校企合作的深度探索。
畢業(yè)展所使用的燈光音響設備大都來自校友企業(yè)贊助,價值高達數(shù)千萬元。活動得到了校外專家的指導和合肥光盈文化傳媒有限公司、廣州市德晟光電科技股份有限公司、廣州翼維舞臺設備科技有限公司、合肥新聲代文化傳媒有限公司、上海詩曉文化傳媒有限公司、合肥全色光顯科技有限公司、合肥仁豐智能科技有限公司等7家一線燈光企業(yè);廣州安衡電子科技有限公司、南京百音高科技安徽公司、合肥亞星演藝文化傳播有限公司等3家一線音響企業(yè)的鼎力支持。容藝教育集團也對校企專業(yè)共建提供了大力幫助。
這些行業(yè)企業(yè)涵蓋設計、產品、工程全領域,并與影視照明技術與藝術和錄音技術與藝術專業(yè)合作多年,對兩個專業(yè)的人才培養(yǎng)質量高度認可。此次畢業(yè)展也是我校深化校企合作,加強開門辦學,推進畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的積極探索。面對當前嚴峻的就業(yè)形勢,學校通過訪企拓崗專項行動,引入數(shù)十家企業(yè),校企雙方共同開展聲光秀展演活動,使畢業(yè)生與相關企業(yè)“面對面”對接。企業(yè)在實踐中考驗了學生的能力,畢業(yè)生在活動中見識了企業(yè)的水平,在雙向選擇中實現(xiàn)共贏,進一步拓寬了畢業(yè)生就業(yè)渠道,創(chuàng)新了畢業(yè)生擇業(yè)新模式。
作為省內唯一開設影視照明技術與藝術專業(yè)和錄音技術與藝術專業(yè)的高等職業(yè)院校,學校始終堅持立德樹人根本任務,秉承“德技并重,知行合一”的校訓,注重專業(yè)發(fā)展服務地方經濟社會發(fā)展需要,謀劃“精”“美”“特”的特色發(fā)展道路,努力打造重點專業(yè)、骨干專業(yè),凝練特色專業(yè),增強專業(yè)群融合發(fā)展意識,提升高質量發(fā)展內涵。 |













